本校致力提供優質的全人教育，培養學生「德、智、體、群、美、靈」六育，令學生身心有均衡的發展。本校致力透過提供多元化的學習經歷，培養學生自主學習和探索世界，具國際視野，啟發每位學生的潛能。
校本課程發展
本校就辦學宗旨、教育趨勢和科本特色，設計多個校本課程，如：普通話教中文(小一至小四A班)、小一至小三SPACE TOWN計劃、生命教育、設計思維課程(DBL)、主題式STEAM探究課程、跨科學習、跨課程閱讀等，透過有系統的校本課程及提供多元化的全方位學習活動，幫助學生建構知識和發展共通能力，並培養他們良好的品德和正確的價值觀。
重視學習過程，從「做」中學
各科多以「動手做」學習活動及多元化的活動，如：跨學科學習周、STEAM DAY、實驗活動、校本的「設計思維課程」及「主題式STEAM探究課程」等，啟發學生從多角度思考問題，對事物具備洞察力，探求解決方案，成為具開放思維及解難能力的學習者。
透過生命教育、服務學習、制服團隊、領袖訓練等計劃培育學生具開闊胸襟、懂得欣賞身邊的人事物、對未來抱有盼望，成為擁有成長性思維的人。
致力培育學生自主學習
本校全面發展電子學習多年，學生透過電子互動學習，如：各科應用Google Classroom、Google Form、Nearpod、Kahoot、Classkick、Padlet等平台，擴闊學習素材的範圍，照顧學習差異，提升學習動機與互動。本校設有閱讀獎勵計劃及多元化的閱讀活動，積極鼓勵學生從閱讀中學習，培養他們養成自發閱讀和思考的習慣。
培養學生成為能多角度思考、具洞察力、開放思維及解難能力的學習者
本校滲入STEAM跨科元素的教學，藉此增強學生在綜合和應用跨學科知識與技能的能力。校本的「主題式STEAM探究課程」除了結合數學、常識、電腦科及科學的元素外，更有機結合各學科學習重點，而「設計思維課程」更結合聯合國可持續發展目標、國家安全重點領域、非物質文化遺產等跨科元素，讓學生關心社會、透過各個探究主題，在培養學生創造力、協作和解決問題能力的同時，亦培養他們的正向價值觀。為提高學生學習STEM教育的興趣，本校更提供了多元化的活動，包括：STEAM DAY、航拍機班、MICROBIT 編程班、STEAM 班、機械人編程班、模擬飛行訓練班等。
本校發展「未來校園」，致力為學生提供多元學習科技機會的機會，為未來裝備自己，學生在學校除了小息時能體驗VR虛擬實境外，中文、英文、常識、視藝及圖書科更會在課程上利用VR虛擬實境工具，設計特色課堂，讓學生在不一樣的課堂學習經歷中，提升學習效能。本校一至六年級均有編程課堂，四至六年級更參與賽馬會「CoolThink@JC計劃」，以裝備學生迎接未來。
升小一銜接課程
本校開學初均會舉辦「小一遊校園」活動及「關愛大哥哥大姐姐計劃」，讓小一學生了解學校的設施和人物，從而增強對學校的歸屬感。為幫助小一生適應小學課程，上學期的默寫、測考及家課均會作出調適，此外也會舉辦多元的活動，協助小一生盡快適應小學生活，如：「輕鬆上小一」銜接課程、「小一新生適應日」、小一遊戲式學習日(訓練學生的專注力)等。
生涯規劃
本校有校本的生涯規劃課程，從「自我認識及發展」、「升學/事業探索」、「升學規劃及管理」、「家校協作」四方面着手規劃，在各學習範疇亦會滲入生涯規劃教育，配合多元化活動，如：了解自己性格特質、「SIMLIFE模擬人生」活動、參觀中學、升中模擬面試訓練及面試班、升中講座、升中銜接課程等，從小讓學生了解自己、定立目標、為升中及未來個人發展做好準備。
資優教育及學習支援
本校希望透過多元化的學習經歷，啟發及發掘每位學生的潛能，透過各類校隊訓練及比賽，讓學生發揮所長。學習支援方面，本校一直以小班教學形式教學，目的是促進學生的學習興趣、加強學生專注力及更能關顧學生的學習成長，此外，更設有尖子班、增值班、普通話支援班、英文拼音班等支持學生的不同需要。
