目標：
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透過全校參與政策及完善的機制，建立和諧共融的校園文化和關愛的環境，以照顧有不同教育需要的學生。
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學校人員能夠掌握足夠的知識及技巧，支援有不同教育需要的學生，並提升學與教的效能。
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學生能夠充分發揮潛能和盡力克服困難。
服務性質與範疇：
教育心理學家會因應學校的需要和發展階段，在學校系統、教師支援及學生支援層面提供補救性、預防性和發展性的支援服務。
提供服務機構名稱： 聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司
校本教育心理學家： 郭淑瑛姑娘
教師工作坊(15-12-2023)
講題：提升注意力不足/過度活躍症學生的情緒控制及執行能力
